Mi vocación por la psicología nace desde muy pequeña. Recuerdo ser una niña especialmente observadora, con una gran capacidad de escucha. De alguna manera, los demás niños y niñas confiaban en mí, compartían sus secretos y preocupaciones, y yo sentía una motivación genuina por ayudar a quien lo necesitaba. Con el paso del tiempo, ese interés fue transformándose en una curiosidad profunda por la mente humana y por todo aquello que la sostiene y la atraviesa.

Elegí la especialidad infantojuvenil porque el trabajo con la infancia siempre ha formado parte de mí. Antes de estudiar Psicología me formé en Educación Infantil y trabajé como educadora en un centro de 0 a 3 años. Esa etapa fue clave, ya que me permitió observar de cerca las múltiples necesidades emocionales y evolutivas de los niños y niñas, y tomar conciencia de la importancia de una formación más profunda para poder acompañarlos de manera adecuada, así como a sus familias.

A partir de ahí inicié mis estudios en Psicología y continué vinculada a distintos proyectos relacionados con la infancia. Un punto de inflexión importante en mi recorrido profesional y personal fue mi propia maternidad, que me impulsó a seguir profundizando en el apego, la disciplina positiva y el impacto de las experiencias tempranas en el desarrollo emocional.

Desde entonces, mi camino profesional ha estado marcado por una formación continua desde un modelo integrador, especialmente a través del abordaje EMDR, que atraviesa todo mi trabajo clínico con personas adultas, adolescentes y niños/as, adaptándose a cada etapa del desarrollo. Este enfoque tiene muy en cuenta el apego, la historia vital y las experiencias vividas, entendiendo cómo estas influyen en el bienestar emocional presente.

De forma paralela, me he seguido formando en psicología perinatal, abordando el trauma desde el embarazo, el parto y el posparto, así como en procesos de duelo y pérdidas. Considero fundamental que cada etapa vital tiene necesidades emocionales diferentes, y por ello el acompañamiento terapéutico debe ajustarse al momento evolutivo y a las características de cada persona.

En mi práctica clínica, el juego, la psicomotricidad vivenciada y el vínculo terapéutico ocupan un lugar central en el trabajo con la infancia, siempre integrando y trabajando estrechamente con las familias, ya que el acompañamiento conjunto y el trabajo en equipo son fundamentales para que los aprendizajes y el bienestar se sostengan en el día a día. En la atención a personas adultas, adapto este mismo modelo a sus necesidades específicas, incorporando diferentes recursos terapéuticos desde una escucha activa, respetuosa y personalizada.